个人简介

黄国波，男，中共党员， 1964年6月出生，河南民权人。1981年7月永城师范学校毕业后在永城县双桥中学任教；1984年9月至1988年7月于原河南教育学院物理系本科专业学习，毕业后留校工作；1994年9月至1996年12月于华中师范大学教育管理专业攻读教育学硕士学位。

在原河南教育学院长期从事教学、管理和思想政治工作，历任科员、副科长、科长、系副主任、系党总支副书记，1997年2月至2000年12月驻卢氏县梧鸣沟村扶贫并任工作队队长，2000年9月任物理系党总支书记，2007年7月任财务处处长，曾兼任学校招办主任、学校纪委委员、学校招标委员会办公室主任。2019年9月任河南财政金融学院校友与校史办公室主任。先后20余次被评为优秀教育工作者、先进工作者、优秀共产党员、优秀党务工作者。

致辞

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、校友们：

下午好！

非常荣幸在这里发言。首先，让我们共同祝贺我们的母校—河南财政金融学院70周年华诞！预祝校庆活动圆满成功！

让我代表老教师发言有点惶恐，因为39年前我也曾来到这里进修学习，这里也是我的母校；但想到上个月20日我已经留校工作整整35周年，而且生在学校、长在学校，在学校已经工作了42个春秋，似乎也没什么不合适！35年来，曾在母校多岗位工作，并任校友与校史办公室主任3年，一直为母校服务，陪伴母校成长，见证母校发展，内心感触很多。

说起我们的母校，心里油然而生的是敬佩、敬仰之情。

（一）历史光荣

我们的母校走过的70年路程历经坎坷，起起伏伏，但她至少创造了三次辉煌。第一次辉煌是1953年至文革，上个世纪50 年代初建立的河南省财政干部学校和河南省教育行政干部学校以及1963年建立的河南省会计学校，应建国初期提升管理水平的需要，为河南省培训、培养了大批财政、税务、会计、教育方面的干部以及专业人才。第二次辉煌是1976年至2015年，河南省会计学校和河南教育学院相继恢复（期间，河南省会计学校改建成为河南省财政税务专科学校），再度招生，办学成绩斐然，优秀校友辈出，并形成了自己的办学特色，分别被誉为河南财税系统的“黄埔军校”、“研究生的摇篮”。第三次辉煌是2016年至今，两校合并成为普通本科高校，培养层次、类别与学校定位相适应，学校获得新发展。

（二）卓绝奋斗

河南财政金融学院的成立与发展，缘起于高等教育与时俱进的改革趋势、区域经济社会的发展形势和其前身河南财政税务高等专科学校和河南教育学院两个学校对自己具体情况的正确研判，历经了几代人艰苦卓绝、顽强拼搏的不懈奋斗，这是母校取得今天办学成就的精神支撑。

两个学校先后从老省会（开封县陈留、开封市前营门街102号）搬迁到新省会，历经初创之难与搬迁之苦；河南省会计学校校舍几度被占用，河南教育干部学校几经更名、合署、合并、停办、撤销；1967年、1970年两个学校相继停办，会计培养、师资培训与教学研究陷于全面停顿。

随着1999年国家连续3年扩大高校招生规模，两个学校迅速扩张，在校生规模连续翻番，相继开始租用其他学校校舍办学，最多时一个学校4个校区同时运行，且存在异地办学，严重制约了学校发展。

2005年，原河南财专开始将专升本作为中心工作，并在学校第三次党代会后开始了顽强的专升本之路；为此，2006年征地588亩，于2007年11月新校区奠基，2010年10月实现整体搬迁，学校跨入新的历史发展阶段。2004年原河南教育学院征地953亩，12月25日新校区奠基，第二年9月第一批学生入驻，成为龙子湖高校园区第一个入驻学校；2006年，根据教育部精神，开始了艰难的单独改制探索之路。然而，河南财专于2009年和2012年经历了二次升本的艰苦努力，教育学院也在2009年、2012年的2次申报改制失利，两个学校单独升本、改制无望。

“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。面对国家 “十三五”规划政策未知的变化，两个学校党委于2014年做出了强强联合的决定，集中优势资源联合申本，并获得两所学校教代会全票通过。筚路蓝缕，以启山林，经过全体师生员工的不懈努力，终于以优异的成绩感动了领导和专家，在2016年初高票通过教育部高校设置专家组的评审，成为一所普通本科学校；2016年的5月19日，迎来“河南财政金融学院”挂牌揭幕的隆重日子，从此开启了母校发展历史上新的一页。

（三）卓越成就

校友资源日益丰富。在校生2.2万余人，校友队伍近27万人。很高兴的看到，今天就有77级会计专业优秀校友石保上董事长在座，1977年恢复高考招收“财政专业”第一届197名新生，这批同学中产生了很多优秀校友，如河南省人大常委会原党组书记、副主任赵素萍，河南省政协原副主席钱国玉等，厅级干部三十余人。

发展模式脱胎换骨。自合并组建当年4个专业开始招收普通本科学生，标志着由原来的专科和成人本科学校转变成为了普通本科高校，无论是办学层次、办学机制、办学理念，还是教学方式、方法都要发生脱胎换骨式的变化。

师资队伍明显改善。关键在于两校教师队伍的学缘结构、年龄结构、知识结构实现了深度融合后，能够表现出明显的优势互补，产生更多、更好的教学科研成果，更大地提升人才培养质量。

育人环境日臻完善。学校更加关注学生的成长与成才，不断创设有利于学生全面发展的条件和政策，设立各种奖项激励、鼓励品学兼优的学生；设置优厚的条件吸引博士、教授等优秀人才来校任教，设立各种奖项奖励获得优秀教学成果的老师。

办学条件日新月异。办学能力显著提升。教学条件不断改善。教学科研成果丰硕。发展前景更加广阔。

说到母校，历史光荣、卓绝奋斗、卓越成就，因此，我们有理由为有这样一所母校而感到光荣和自豪！

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。甘将心血化时雨，润出桃花片片红。”我愿以一个老校友工作者的身份，尽心尽力做校友与校友、校友与母校之间的桥梁，配合学校校友会从利用、关怀到反馈、研究、服务逐阶段、逐层次升级，不断推进校友工作。

饮水思源，感恩社会，回报母校。作为校友，当母校呼唤我们，我们应该责无旁贷，一如既往地关注、关心、关爱母校，为母校的发展尽自己的一份力量。

母校尚不完美，需要我们继承优良传统，艰苦奋斗，顽强拼搏，持续做母校发展的助推器，用我们对母校的赤子深情和不懈努力回报亲爱的母校！

衷心祝愿我们的母校明天更美好！祝愿各位领导、各位老师和校友们事业有成，身体健康，生活幸福！

谢谢大家！

统筹：葛元涛

监制：曹   华

责编：杨高中

编辑：顾甜甜